《长袜子皮皮》的读后感400字左右

时间：2024-11-16 读后感400字

《长袜子皮皮》这本书表达了儿童的快乐，也给儿童带来了快乐，这些妙趣横生的故事，丰富多彩的情节，让我感到快乐。这里给大家分享一些《长袜子皮皮》的读后感，希望对大家有所帮助。

《长袜子皮皮》的读后感1

《长袜子皮皮》是瑞典著名的儿童文学作家林格伦写的一部深受孩子们喜欢的作品。作品中主要讲一个关于小女孩皮皮的故事。皮皮是一个奇特的小姑娘。说奇特是因为她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳的硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子像一个小土豆，上边布满了雀斑。鼻子下面哟一张大嘴巴，牙齿整齐而洁白。皮皮很能干，衣服是自己缝制的。本来想做成蓝色的，蓝布不够了，就缝了一块红色布在上面。

皮皮是一个独立的'孩子。在她刚刚搬到村子里时，虽然没有爸爸妈妈的照顾，但她自己会做饭、洗衣服，而且把整个家收拾得井井有条。

皮皮是一个勇敢的孩子。她敢从悬崖上往下跳，而且还打败了强盗。他的力气非常大，可以举起一匹马。

皮皮是一个乐观的孩子。虽然没有爸爸妈妈的陪伴，但她一点儿也不孤单，因为小动物和许多小伙伴都在陪伴她。

我喜欢皮皮，喜欢她的与众不同;喜欢她的独立、勇敢和乐观的精神。我要向皮皮学习，在学习生活中也要保持乐观的精神，勇敢地面对困难，独立地做事情。

《长袜子皮皮》的读后感2

今天我读了《长袜子皮皮》的第五篇：皮皮坐在大门上和爬树。这篇故事的主要内容是：皮皮、杜米和阿尼卡坐在大门上吃梨，这是皮皮有一个主意，她说：“我们爬橡树好不好。”杜米和阿尼卡都答应了。皮皮、杜米和阿尼卡坐在橡树上吃饼干、喝咖啡。皮皮爬到树顶端，“我看到地面了，”他突然喊起来，“树是空的!”树干上有一个大洞，树叶正好挡住人们的视线，所以以前皮皮没有发现。皮皮跳进了洞里，随后杜米和阿尼卡也跳进了里面。他们决定每天放学都来这里，还把这里当成密室，不告诉任何人。

读了这篇故事，我学会了三点：

第一点：做一个勇于发现的孩子，多去观察周围的世界，或许也可以像皮皮一样，在某一棵大树上找到属于自己的密室。

第二点：我们要勇敢面对眼前的恐惧，故事中，杜米就勇敢的跳进树洞。男人不做胆小鬼，女孩不做弱女子。

第三点：我们要做一个诚实的孩子，不要撒谎。故事中皮皮和女孩儿说话时，就撒了一大堆地谎，这样子是不对的。

同学们，让我们学会上面的三点，做个好孩子。

《长袜子皮皮》的读后感3

《长袜子皮皮》是我在三年级读的'，直到如今看到这本书的名字，脑海就里会想到一个开朗、调皮、富有想象力的小女孩，她——就是长袜子皮皮!

总之来说，皮皮还是个富有爱心的女孩。就拿《皮皮去商店买东西》件事来说吧。

《皮皮去商场买东西》这件事讲了：皮皮带了一把金币去买了36公斤的糖果、买了一辆小拉车、又买了一些陶瓷口笛和一些药。皮皮把糖果分发给那些没钱买糖果的孩子，最后也没剩多少糖果。皮皮又把买来的一些陶瓷口笛每人一个的给分发完了。皮皮教他们吹陶瓷口笛，自己还当指挥家呢。回家的半路，皮皮买了一些药，回家以后自己把每种药都混合完以后，再一起吃掉。她的好朋友杜米和阿妮卡很担心，因为有些药是外用的。

我喜欢皮皮。我喜欢皮皮的大度，我喜欢皮皮的那些“傻”问题，我喜欢皮皮的开朗，我喜欢皮皮的非凡的勇气……我感觉皮皮还是个富有正义感的女孩，她想象着她的爸爸是一位黑人国王，妈妈是位天使。我们都应该学习她那坚持自己看法的优点。

皮皮，你能听见我在叫你吗?我喜欢你，这是真的。皮皮，回答我一声好吗?

《长袜子皮皮》的读后感4

在这个寒假里我读了一本书，书名叫《长袜子皮皮》。书中的皮皮是一个见义勇为，乐于助人的女孩。她的优点是：力气很大，爱帮助别人。她的缺点是：不懂礼貌。

皮皮既没有爸爸也没有妈妈，她的爸爸原来是船长，是被一次风暴卷走的，但皮皮仍然不相信她的爸爸被淹死了，她相信爸爸已经漂到一座孤岛上，那里住着许多黑人，爸爸成了黑人国王，整天带着金灿灿的帽子走来走去，她相信爸爸造好一只船就会来接她，那时候她就成了黑人公主，她带着五颜六色的帽子走来走去。

我也想当船长，我要驾着船到海南岛去游玩，在路上我要捞很多鱼，我可不想捞到鲨鱼，因为鲨鱼会吃人，可别把我给吃了;我想捞到金枪鱼，因为它很大，够我吃一年了，足够我吃到海南岛;我还想捞到海里的矿石，把它们卖掉，就会有很多钱捐给灾区和红十字会，能建很多的希望小学。

皮皮还认识了两个很诚实的朋友，一个叫杜米，一个叫阿泥卡，皮皮有时做烙饼给朋友们吃。我也有两个很诚实的朋友，一个叫壮壮，一个叫小石头，我也想做烙饼给他们吃，但我们家没有平底锅，没法做烙饼，真可惜。

我也想和皮皮一样很有力气，这样我就能参加拔河比赛拿第一，为我们班级争光。

读了这本书教会我要不说谎懂礼貌，做一个诚实勇敢的好孩子。

《长袜子皮皮》的读后感5

门开了，一位奇特的小姑娘走了出来：她头发的颜色跟胡萝卜差不多，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子像一个小巧玲珑的土豆，上面长满了雀斑。她不吃糖也不刷牙，可牙齿却相当整洁。她的连衣裙更怪，原本想做一件蓝的，可蓝布不够，只好这缝一块红的，那缝一块绿的。她又粗又长的腿上有一双长袜子，一只蓝一只红，她黑色的鞋刚好比脚大一倍。她力大超人，不仅可以轻而易举地举起一头牛，理直气壮地教训海盗，还可以不费吹灰之力就把鲨鱼扔到远方……这个不同凡响的人就是长袜子皮皮。

有一次她在晚上看书时，两个小偷来袭了。她没有将他们送到警察局，而是和他们跳舞，并让他们吃了一顿丰盛的晚餐，从此小偷改邪归正，重新做人。

还有一次，皮皮组织了一场秋游，大家玩得非常高兴，可回来时却发现船不见了。经过再三询问，皮皮说是害怕船湿所以放上了岸。这趟秋游真是有惊无险。

我也要像皮皮一样做一个乐观向上、活泼可爱的人。

《长袜子皮皮》的读后感6

最近，我读了一本有趣的书，它的书名是《长袜子皮皮》，作者是瑞典的阿特斯丽德。林格伦《长袜子皮皮》这部作品讲述了一个叫皮皮的小姑娘的故事。皮皮一个人住在一栋小房子里，生活完全自理，她富得像一位财神爷，身体强壮得像一匹马。她所做的一切老是违背大人的看法，如：不去上学、满嘴瞎话、与警察开玩笑，戏弄流浪汉。更不可思议的是：皮皮的爸爸因为一次航海出了意外，被飘到南海的一个小岛上，做了那里的国王;而皮皮的妈妈在皮皮很小的时候就去了天堂。皮皮的`生活也许让成年人不喜欢，或者感到惊讶，但却是孩子们的偶像，因为很多孩子不敢做的事情她都敢做，并且感受到了自由自在的快乐。

读完这本有趣的书，皮皮虽然是个女孩子，她的力气大得让我惊!她竟可以把一根结实的木铁棍折断;竟可以把小偷举到高高的柜子上。我也经常想：我也是个结实的孩子，我怎么就不可以呢?要是我是皮皮，我会怎样生活呢?

不过我还是不赞成不去上学，但我首先会和别的小孩子交朋友，然后和他们一起上学，然后利用假期和我的好朋友一起去坐着“蹦蹦跳跳”去航海，然后去做很多很多快乐的事情。

我就是这样想的，如果你是皮皮，你会怎么做呢?

《长袜子皮皮》的读后感7

长袜子皮皮是对教育的一个绝妙的讽刺。这个女孩子不认识几个字，当所有人都认为她应该进学校时，她拒绝进学校;她听从好朋友的劝告，到学校“考察”时，对老师一连串问题，提出了令人瞠目的问题，令老师头痛不已。

我常常想：如果这个皮皮是我们班的一个学生，我会不会容忍她呢?肯定不会。我们一定把她视为异端，视为捣乱分子，加以指责教育。假如她是我的孩子的朋友，我会不会允许孩子和她交往呢?我估计也不会。我们希望我们的孩子举止有礼，做事老练，皮皮绝非我们希望的良师益友。

但是如果我是皮皮，我倒是可能有几分高兴的。富如财神，力大无穷，天性乐观，敢想敢做，技艺超群。看她大闹马戏团，戏弄流浪汉，我们是不是心中暗暗称快?我们人类总有几分向往自由，追求野趣的，皮皮正好迎合我们的心理。很矛盾，是吗?我们心里想的是自由，自然，我们行为表现是规则。从这点来说，我们的教育束缚的是我们的天性。

幸亏皮皮生活在欧洲，要是在我们这个国家，估计早就被权威的教育扼杀了。

教育应该是对的吧?我们常常批判封建社会剥夺了普通人的受教育权，是吧?从无受教育权到有受教育权，我们都是认为是一个了不起的进步。可是，真的吗?封建社会出了那么多的人才，现代社会呢?给人类的宝库留下了多少经典?我们小时候没有玩具，自己吹泡泡，踢方格，翻跟头，玩得花样百出。现在的孩子，连玩都不会!

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